Search results for "pedagogu sadarbība"
showing 4 items of 4 documents
Pedagogu sadarbība pedagoģiskā procesa pilnveidei pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Maģistra darba temats ir “Pedagogu sadarbība pedagoģiskā procesa pilnveidei pirmsskolas izglītības iestādē”. Darba mērķis: pamatot pedagogu sadarbības nepieciešamību un iespējas pirmskolas pedagoģiskā procesa pilnveidē. Hipotēze: Ja pirmsskolas pedagogi ir ieinteresēti sadarboties, savstarpēji dalās savā pedagoģiskajā pieredzē, tad pedagoga veidojas izpratne par izglītības iestādes darbu kopumā, laicīgi tiek attīstītas bērna spējas, pamanītas viņa vajadzības, tiek saskaņotas pedagoģiskās prasības, tiek veidota interesantāka un aizraujošāka mācību vide, rezultātā labāki bērna sasniegumi. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tiek analizēts dažādu autoru (I…
Skolēnu adaptācijas veicināšana pārejas posmā no pirmsskolas uz sākumskolu
2021
Maģistra darba temats - „Skolēnu adaptācijas veicināšana pārejas posmā no pirmsskolas uz sākumskolu“. Maģistra darbā pētīts, kādi faktori atvieglo skolēnu adaptāciju pārejas posmā no pirmsskolas uz sākumskolu. No iegūtajām atziņām secināts, ka vislabāk adaptācijas process notiek, ja ir veiksmīga sadarbība ne tikai starp pedagogiem, bet procesā iesaistot arī atbalsta personālu un vecākus. Maģistra darba pētnieciskais jautājums: Kā atvieglot skolēnu adaptāciju pārejas periodā? Mērķis: Noskaidrot faktorus, kas veicina skolēnu adaptāciju pārejas posmā no pirmsskolas uz sākumskolu. Maģistra darbu veido divas daļas: Teorētiskā daļa - apkopota informācija par bērnu vecumposma īpatnību raksturojumu…
Skolas un ģimenes sadarbība bērnu ar mācīšanās traucējumiem atbalstam sakumskolā
2022
Bērnu ar mācīšanas traucējumiem mācīšanas procesi prasa īpašu pieeju, izglītības procesa organizāciju, kuras pamats ir vecāku sadarbība ar skolu. Pētījumi rāda, ka šī sadarbība nav efektīva. Diplomdarba mērķis – analizēt skolas un ģimenes sadarbības iespējas bērnu ar mācīšanas traucējumiem atbalstam sākumskolā un izstrādāt rekomendācijas šīs sadarbības efektivitātes uzlabošanai. Galvenie rezultāti: praksē starp pedagogiem un vecākiem nevalda uz sadarbību orientētas attiecības, lai to un citus trūkumus novērstu, būtiski ir skolās ieviest starpddisciplināras komandas, piesaistīt speciālos pedagogus, izglītot vecākus par traucējumiem un par pedagoģisko procesu to kontekstā klasē, apmācīt un at…
1,5-2gadus vecu bērnu adaptācijas perioda organizēšana pirmsskolas izglītības iestādē “X”
2018
Kvalifikācijas darba nosaukums: “1,5 – 2 gadus vecu bērnu adaptācijas perioda organizēšana pirmsskolas izglītības iestādē “X” Darba autore: Inna Pastuhova Izvirzītais mērķis: teorētiski analizēt un prakstiski noskaidrot, kādi adaptācijas perioda organizēšanas nosacījumi sekmē 1,5 – 2 gadus vecu bērnu veiksmīgu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē Galvenie darba uzdevumi: •analizēt literatūru par adaptāciju, tās īpatnībām un ieteikumiem organizēšanā; •veikt praktisku pētījumu par adaptācijas perioda organizēšanu pirmsskolas izglītības iestādē „X”. Darba gaita: Analizēti vairāku psihologu un pedagogu ieteikumi adaptācijas organizēšanā, atziņas un īpatnības par adaptāciju. Pētījumā novēro…